赵晓答问：关于生孩子及教育的问题

“赵晓私塾”SF同学问：

赵老师，有个缠绕许久的疑惑，是关于小孩教育的问题。我所在的教会是深圳长老会。1、首先大家认为要在这个时代生养众多，能生则生，所以我们教会家庭平均3胎，但我却并不认同，天朝这样的大环境下孩子生出来没法接受好的教育，父母孩子跟着一起卷；2、他们认为孩子不应该接受公立教育，而应该在家教育或是书院学习，但我看到国内基督教在家庭教育和书院教育方面并不完善，政治敏感性高。生养下一代及教育也是导致我想RUN的其中一个重要因素。赵老师您怎么看？

赵晓答：

你的疑惑涉及几个重要的层面，包括家庭生活、教育选择和信仰在这些选择中的角色。以下是两点思考和四点建议，希望能为你提供一些帮助。

1.生养众多的呼召与现实考量

在《创世记》中，神确实给了人类“生养众多，遍满地面”的命令（《创世记》1:28）。在这个背景下，许多基督徒认为生育和养育孩子是回应神的呼召。我过去也非常鼓励凭信心多多生养。

然而，现代社会的复杂性，特别是中国的社会环境，确实给这些决定带来了挑战。

考量实际情况，生育和养育孩子不仅是个人的信仰实践，还涉及经济、教育、社会等多方面的现实因素。因此，父母需要平衡信仰与现实，确保能提供孩子良好的成长环境。每个家庭的情况不同，决定生育的数量需要考虑经济能力、生活质量和孩子未来的发展机会，自由、自主地来决定。

2.教育选择：公立教育、家庭教育和书院教育

公立教育：公立教育在很多方面是可行的选择，它提供了广泛的资源和社交机会。然而，父母需要付出额外的努力来确保孩子能够在公立教育中坚守基督教信仰和价值观。

家庭教育和书院教育：这些教育模式在某些情况下能更好地维护基督教信仰和价值观，但在国内的实施确实存在挑战，包括资源有限和政治敏感性高的问题。

四点建议：

1.平衡信仰与现实

父母在考虑生养孩子的数量时，需要在信仰呼召和现实条件之间找到平衡。重要的是，父母需要在现有的条件下，尽力提供一个充满爱和信仰支持的家庭环境。

2.多种教育模式的结合

考虑到家庭教育和书院教育的现实挑战，不妨考虑结合多种教育模式。例如，可以选择公立教育作为基础，同时在家庭中加强基督教教育，利用周末和假期参与教会组织的活动，确保孩子在信仰和品格上的成长。

3.社区支持和资源共享

寻求教会和基督教社区的支持，分享教育资源和经验。与其他有相同信仰的家庭建立联系，共同面对教育和养育中的挑战。

4. 积极参与孩子的教育过程

无论选择哪种教育模式，父母都需要积极参与孩子的教育过程，帮助他们在学业和信仰上成长。家庭崇拜、圣经学习和祷告生活都是重要的组成部分。