2023年学习总结作业
作者:赵铭
日月其迈,时盛岁新。新年伊始,为了在新一年度里更好地学习,有必要对上一年度的学习进行总结,正所谓吐故纳新,兼收并蓄。借此总结向尊敬的赵老师汇报,也和同学们交流。
我来到学习群有一年半的时间了,特别是在2023年的一整年学习中,自己得到很大的提高。现从以下三个方面来论述。
一、加尔文主义与英美保守主义。
老师在公开课和学习群里反复全面论述这两个主义,还推荐刘军宁老师的文章。我原来一直以为这两个主义的发展是两条线,即加尔文主义与英美保守主义各自发展,后来融合在一起,而且对其思想和主张的内涵模糊不清。通过学习明白了
加尔文主义是英美保守主义的源头!是英美保守主义的信仰根基!
老师翔实指出加尔文主义世界观与世界上五花八门的世界观不同:
1、加尔文主义对人类的价值和尊严有着深刻的认识;
2、加尔文主义强调个人责任和义务;
3、加尔文主义的世界观包含了一个有序的宇宙观;四、加尔文主义的世界观与科学的发展和进步紧密相关。
二、中世纪教廷的作用和十字军东征。
1、但凡了解过《牛虻》《红字》以及《巴黎圣母院》等欧美文学作品的人,都会对中世纪教会抱有极大的偏见,认为政教合一的宗教是虚伪的、腐败的,从而认为中世纪是“黑暗的”。这也是阻碍我进入信仰的绊脚石。当时并不懂得法利赛人的宗教与基督信仰的关系。我走进教会后读经祷告也未能改变这一观念,直到参加赵老师的学习群与查经团契才改变了认知。老师教导我们“中世纪并不黑暗!中世纪教廷对世界文明的发展起到划时代的作用”!通过学习教会历史懂得了选举制度是从教皇系统制度里产生出来的(因为教皇无子嗣,教士亦然),这为后来的王国提供了新的民主治理模式。在无教会的国家里不可能自发地产生选举这种道统模式,没有教会不可能催生现代文明。老师详细给我们论述了从中世纪诺曼登陆后,英语民族崛起并继承宗教改革遗产,而后成为新教民族,从而带来新教文明、保守主义、市场经济、法治以及宪政制度。
2、十字军东征的历史被不同国家别有用心的高层或所谓精英阶层歪曲篡改。因着史料的匮乏,我们对那段历史知之甚少。老师的公开课和查经,为我们揭开了那段历史的真相:最初十字军东征其实是为了武装到耶路撒冷朝圣,防止被穆斯林袭击,后来知道同胞被穆斯林杀害,信徒出于对上帝的爱,践行《圣经》真理“人为朋友舍命,人的爱心没有比这个大的”(约15:13),于是义无反顾地去争战救弟兄。战争是人的罪所致,上帝也借此事完成祂的作为——在欧洲掀起敬虔运动;战争前线往东推,保障了欧洲和平;为欧洲民主兴起和国家政权的建立起到关键作用。随之而来的人文主义萌芽、文艺复兴、大航海等,推动欧洲普世价值文明的建立,使基督教成为普世宗教。
三、综合素质的提高。
2023这一年里,老师不辞辛劳地为我们呈现了近60节公开课和特殊节日课程以及学习群里海量的灵修文章和信息,使我们收获满满!在公开课和“赵晓私塾”学习中,我们懂得:
天国运动乃是极限运动。主耶稣就是带领门徒在地上恢复建立天国的极限运动员,我们亦要做做极限运动的跟随主的门徒。
中G唯有悔改归回耶稣走转化的路,实现“救赎而非灭亡,更新而非除掉,成全而非废除——自内而外、自心而物的转化,从而神州归神”!得救者必须尊重“神的主权:爱权、恩权、义权,即天上地下所有的权柄”。
无神论国家产生的权力之恶与平庸之恶,使冤假错案频出,“铁链女”“鞋带子”到“他们走了(约死群)”使人们知晓在极权之下百姓生命贱如蝼蚁,卑微隐没入尘烟。只能沦为“韭菜”和“人矿”。
老师反复强调基督徒要“讲政治、讲主义,做长子”,践行《圣经》真理,“恢复地上的天国,在地如在天”。另外,老师从洛克文明三底线(生命权、财产权和自由权)的角度,论述“持枪权——枪不是一种工具,枪是一种权力”,指出是否拥有持枪权为试金石:可以区分传统小农、世界公民、自由公民,是保守主义者还是乌托邦主义者。
在经济学方面,老师在“生命经济学之人生折叠智慧”中,分析查理·芒格投资三大思维:避难思维、逆向思维和专注思维,强调坚持时间的复利增长价值。在对中G经济的走势进行分析时,老师对比凯恩斯主义计划经济与亚当·斯密市场经济的优劣,指出目前中G经济势如寒冰,没有最糟只有更糟。并且全方位分析楼市、股市、地方债、出口贸易等,指出:没有“上帝看不见的手”护理之下的经济只会走入“中等收入陷阱”,在“权贵经济”中沉沦。
老师很重要的一堂课是《批判性思维》,教导我们:质疑自己所获得知识的性质,能够独立判断是非对错,建立“独立人格、自由思想、理性思维”。基督徒更要建立“基督信仰+主义(加尔文主义与保守主义)+批判性思维”的个人生命成长的“三位一体”。
另外老师在“五四·烧烤”“鸦片战争:中英贸易战”“瓦格纳兵变”以及“最新中东战争”等课程中为我们还原了历史真相、战争起因及真实战况进展,使我们获得真实信息以便建立正确的独立思考能力,脱离信息“茧房”。
回顾2023年度的课程进展,发现老师为我们推出的很多节公开课都是围绕着国内、国际时事热点而准备的,例如“恒大之殇”“最新中东战争”“众长·中堂:生死太平洋”“中美经济观察与最新研判”“奥派总统一号”等。因着篇幅有限,还有很多课程不能一一列出。这些课程使我们增长了知识,提炼了心智,开阔了眼界,使“赵晓私塾”学习群学员和所有参加公开课、查经群的同学们收获颇丰。
感恩上帝!何其有幸,能够跟随赵老师学习!
谢谢赵老师辛勤的耕耘!
赵铭呈交
2023年学习总结作业
2023年学习总结作业
作者:赵铭
日月其迈,时盛岁新。新年伊始,为了在新一年度里更好地学习,有必要对上一年度的学习进行总结,正所谓吐故纳新,兼收并蓄。借此总结向尊敬的赵老师汇报,也和同学们交流。
我来到学习群有一年半的时间了,特别是在2023年的一整年学习中,自己得到很大的提高。现从以下三个方面来论述。
一、加尔文主义与英美保守主义。
老师在公开课和学习群里反复全面论述这两个主义,还推荐刘军宁老师的文章。我原来一直以为这两个主义的发展是两条线,即加尔文主义与英美保守主义各自发展,后来融合在一起,而且对其思想和主张的内涵模糊不清。通过学习明白了
加尔文主义是英美保守主义的源头!是英美保守主义的信仰根基!
老师翔实指出加尔文主义世界观与世界上五花八门的世界观不同:
1、加尔文主义对人类的价值和尊严有着深刻的认识;
2、加尔文主义强调个人责任和义务;
3、加尔文主义的世界观包含了一个有序的宇宙观;四、加尔文主义的世界观与科学的发展和进步紧密相关。
二、中世纪教廷的作用和十字军东征。
1、但凡了解过《牛虻》《红字》以及《巴黎圣母院》等欧美文学作品的人,都会对中世纪教会抱有极大的偏见,认为政教合一的宗教是虚伪的、腐败的,从而认为中世纪是“黑暗的”。这也是阻碍我进入信仰的绊脚石。当时并不懂得法利赛人的宗教与基督信仰的关系。我走进教会后读经祷告也未能改变这一观念,直到参加赵老师的学习群与查经团契才改变了认知。老师教导我们“中世纪并不黑暗!中世纪教廷对世界文明的发展起到划时代的作用”!通过学习教会历史懂得了选举制度是从教皇系统制度里产生出来的(因为教皇无子嗣,教士亦然),这为后来的王国提供了新的民主治理模式。在无教会的国家里不可能自发地产生选举这种道统模式,没有教会不可能催生现代文明。老师详细给我们论述了从中世纪诺曼登陆后,英语民族崛起并继承宗教改革遗产,而后成为新教民族,从而带来新教文明、保守主义、市场经济、法治以及宪政制度。
2、十字军东征的历史被不同国家别有用心的高层或所谓精英阶层歪曲篡改。因着史料的匮乏,我们对那段历史知之甚少。老师的公开课和查经,为我们揭开了那段历史的真相:最初十字军东征其实是为了武装到耶路撒冷朝圣,防止被穆斯林袭击,后来知道同胞被穆斯林杀害,信徒出于对上帝的爱,践行《圣经》真理“人为朋友舍命,人的爱心没有比这个大的”(约15:13),于是义无反顾地去争战救弟兄。战争是人的罪所致,上帝也借此事完成祂的作为——在欧洲掀起敬虔运动;战争前线往东推,保障了欧洲和平;为欧洲民主兴起和国家政权的建立起到关键作用。随之而来的人文主义萌芽、文艺复兴、大航海等,推动欧洲普世价值文明的建立,使基督教成为普世宗教。
三、综合素质的提高。
2023这一年里,老师不辞辛劳地为我们呈现了近60节公开课和特殊节日课程以及学习群里海量的灵修文章和信息,使我们收获满满!在公开课和“赵晓私塾”学习中,我们懂得:
天国运动乃是极限运动。主耶稣就是带领门徒在地上恢复建立天国的极限运动员,我们亦要做做极限运动的跟随主的门徒。
中G唯有悔改归回耶稣走转化的路,实现“救赎而非灭亡,更新而非除掉,成全而非废除——自内而外、自心而物的转化,从而神州归神”!得救者必须尊重“神的主权:爱权、恩权、义权,即天上地下所有的权柄”。
无神论国家产生的权力之恶与平庸之恶,使冤假错案频出,“铁链女”“鞋带子”到“他们走了(约死群)”使人们知晓在极权之下百姓生命贱如蝼蚁,卑微隐没入尘烟。只能沦为“韭菜”和“人矿”。
老师反复强调基督徒要“讲政治、讲主义,做长子”,践行《圣经》真理,“恢复地上的天国,在地如在天”。另外,老师从洛克文明三底线(生命权、财产权和自由权)的角度,论述“持枪权——枪不是一种工具,枪是一种权力”,指出是否拥有持枪权为试金石:可以区分传统小农、世界公民、自由公民,是保守主义者还是乌托邦主义者。
在经济学方面,老师在“生命经济学之人生折叠智慧”中,分析查理·芒格投资三大思维:避难思维、逆向思维和专注思维,强调坚持时间的复利增长价值。在对中G经济的走势进行分析时,老师对比凯恩斯主义计划经济与亚当·斯密市场经济的优劣,指出目前中G经济势如寒冰,没有最糟只有更糟。并且全方位分析楼市、股市、地方债、出口贸易等,指出:没有“上帝看不见的手”护理之下的经济只会走入“中等收入陷阱”,在“权贵经济”中沉沦。
老师很重要的一堂课是《批判性思维》,教导我们:质疑自己所获得知识的性质,能够独立判断是非对错,建立“独立人格、自由思想、理性思维”。基督徒更要建立“基督信仰+主义(加尔文主义与保守主义)+批判性思维”的个人生命成长的“三位一体”。
另外老师在“五四·烧烤”“鸦片战争:中英贸易战”“瓦格纳兵变”以及“最新中东战争”等课程中为我们还原了历史真相、战争起因及真实战况进展,使我们获得真实信息以便建立正确的独立思考能力,脱离信息“茧房”。
回顾2023年度的课程进展,发现老师为我们推出的很多节公开课都是围绕着国内、国际时事热点而准备的,例如“恒大之殇”“最新中东战争”“众长·中堂:生死太平洋”“中美经济观察与最新研判”“奥派总统一号”等。因着篇幅有限,还有很多课程不能一一列出。这些课程使我们增长了知识,提炼了心智,开阔了眼界,使“赵晓私塾”学习群学员和所有参加公开课、查经群的同学们收获颇丰。
感恩上帝!何其有幸,能够跟随赵老师学习!
谢谢赵老师辛勤的耕耘!
赵铭呈交
2024-01-08
Date :
2024-01-08
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